幼儿园音乐教案

幼儿园音乐教案

作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的幼儿园音乐教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标：

1、运用已有经验，创编"船"河"桥洞"的造型，随音乐边唱边玩游戏，进一步感受河表现歌曲的开始和结束。

2、在造型的基础上，探索"船"河"桥洞"不同方向随音乐律动的可能性。

活动准备：

幼儿已经观察过桥的`图片

活动过程：

一、幼儿迁移原有经验，表现浮动的船。

1.幼儿回忆有关船的经验，尝试用不同动作表现船的造型。

2.教师反馈幼儿的典型动作，引导有通过变化手部动作来变化造型，鼓励幼儿大但表现。

二、幼儿做"小船"造型，随歌曲《伦敦桥》做节奏动作。

1.教师演唱歌曲，幼儿做"小船"造型，坐在椅子上随音乐晃动。

2.师：小船可以怎样浮动？上、下、左、右……

3.教师演唱歌曲，幼儿做"小船"造型，边随音乐晃动肢体边走小碎步自由跑动。

师：小船可以怎样在水面上浮动？脚下可以像前面学过的上面（鸟飞）一样，轻轻地、快快地走小碎步？

4.幼儿做"小船"造型，边随音乐晃动肢体，边走小碎步自由跑动，并学唱歌曲。

三、幼儿做"桥洞"造型，在歌曲最后一个音处扣下双手。

1.教师邀请两名幼儿合作表现"桥洞"造型。

师：桥是什么样的？桥洞在哪里?

2.其余幼儿演唱歌曲，教师指导"桥洞"在唱完歌曲最后一个音处扣下双手，帮助幼儿理解游戏规则。

师：唱到哪个字，大桥就一下子倒了？

4.全体幼儿做"桥洞"，教师智慧幼儿边唱边在歌曲最后一个音处扣下双手。

四、幼儿随音乐玩游戏。

1.教师将幼儿分成两部分，一部分幼儿手拉手搭成"桥洞"，围成圆圈，其余幼儿做"小船"，边唱歌边四散穿过任意一座"桥洞"，歌曲结束，"桥洞"扣下，被扣住的"小船"退到场外。

2.教师增加"桥洞"数量，并让部分"桥洞"一次站在圈上。教师指导"小船"依次穿过所有的"桥洞"，被任意一个"桥洞"扣住均要退到场外。

师：有什么好办法不让"小船"被大桥压在下面？"小桥"唱到什么时候要准备逃离"桥洞"，否则就怎样？"桥洞"呢。

活动目标：

1。能结合生活经验，在乐曲的间奏部分创编动作，并根据乐句进行表演。

2。情绪愉悦地进行甩葱舞的表演，体验音乐游戏的快乐。

3。在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。

4。经过舞蹈活动促进全身运动。

活动准备：

1。律动《甩葱舞》、音乐《甩葱歌》

2。自制的葱人手一份

3。位置成散点式圆形

活动过程：

一、律动：甩葱舞。

师：大二班小朋友每人找一张椅子，像陈老师一样站在椅子后面向大家问好。

师：上次我们学习了一个有趣的舞蹈叫《甩葱舞》，我们跟着音乐跳给后面的老师看。（播放音乐）。

师：刚刚我们跳得舞叫。（甩葱舞）为了让小朋友们跳的更好，我们老师做了好多大葱，那我现在问问你们，如果把大葱发给你，你觉得这个舞蹈中那个动作用来甩葱最合适？为什么？

师：好，我们拿着再跳一次甩葱舞，看看这个动作是不是最合适，请小朋友们把葱拿出来，记住这次又从了，看谁跳得又帅又酷。

二、导入故事，你做我学。

师：感觉怎么样？我觉得挺好的。刚刚我们拿着葱做的是甩葱舞里甩葱的动作，其实里面还有一个好玩的故事：丰收了，好多人都到广场里跳甩葱舞，这时候，他们觉得老是跳拍手拍腿的.动作没意思，于是他们选了一个带头人，带大家一起跳，这个带头人叫“葱老大”那其他人叫葱。（小弟）这个游戏怎么玩呢？他们请葱老大到圆圈的中间拿着葱带大家做动作，其他的葱小弟就跟着学。哎，奇怪了，拿着葱能做什么动作呢？谁来试试看。

师：你拿着葱做什么动作？你带着大家一起做一做，开始（教师唱谱）奇怪了，葱老大还没做完你们葱小弟怎么会啦？先看，等葱老大做完了我们再学）。他把葱想成了一个（扫帚）

师：还有谁试一试，你想的是什么？把葱变成什么？你们先看他做然后在学。

师：一个动作难不倒你们，用两个动作可以吗？什么时候应该想好、准备好第二个动作了？他想的一乐器。

师：还有谁愿意来试试，猜猜他做了什么动作？（一个幼儿做动作）让我们跟着她一起来试试，

师：好，现在这个葱老大发现做的动作难不倒大家，他要做两个，当葱小弟学完了以后它又想了一个。它做出了两个动作，谁来试试看。

师：她做了什么动作谁知道？

师：这次更难了，我不唱了因为我唱的慢，现在站在圆圈上听音乐，我们来做做，做两个动作。准备我们来跟他学，听好音乐。教师提醒葱老大（开始）

师：想的很好，动作也要模仿到位哦。

三、游戏：甩葱舞。

师：刚刚我们葱老大和葱小弟做的中间的动作都很棒，现在我们来玩一个游戏，请一个葱老大带我们完整的玩一次。谁愿意来试试？前面还是做走路和甩葱的动作，等到拍手拍腿的动作再带我们学。

师：这次你带大家做两个动作，要提前想好。我想问问你，你带大家做的是什么动作？你什么时候把动作想好的？我们有没有发现他想的两个动作都与什么有关？我告诉你一个秘技你就不紧张了，比如跟生活有关的。跟乐器有关的......

师：好现在既然我们都学会了秘技，那我们就要稍微加一点点难度，刚刚选首领都是我选的，这次我要你们自己选，其实在这个舞蹈里面还有一个动作是用来选首领的，这个动作在游戏的最后，我们最后做的是什么动作？他可以用来玩一个“转盘游戏”你们看过大转盘吗？转盘上有一个什么（指针）这个指针就是我们的葱，那谁来到中间来学学看这个转盘怎么玩？我们来试试。（教师哼唱音乐）谁？那他就是他的接班人，这次你来先当葱老大，到选头领的时候你再选。

师：提一个小建议，待会葱老大带我们做动作的时候要像哦！你想的很好，但要做的也像哦！现在我再选一个葱老大，你带我们学动作的时候一定要学的像。谁愿意来做，做的很像葱老大。

师：后面的小首领还有更大的本领，现在请把葱放回到椅子下面。看，我这有一个葱，跟你们的葱不一样，告诉你哦，我这是一个“葱精灵”，它也会带着我们跳舞，她有跟你们打招呼，瞧他有小手、小脚，看这个，这是什么动作？（做甩手。动作）现在你们愿不 ……此处隐藏12795个字……中的恰恰恰的节奏，并结束活动。

活动目标：

1、学习用领唱齐唱的方法演唱歌曲。

2、按原歌词的格式和内容创编新歌词。

3、体验与同伴合作歌唱的乐趣。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动准备：

1、对农场（村）的动物及叫声有一定的认知经验（经验）。

2、幼儿已学过歌曲《小猪睡觉》（经验）。

3、农场背景图一张，以及小鸡、小鸭、小猪等小动物的实物图片，和节奏卡两张（○×○，×××—）。

活动过程：

一、复习歌表演《小猪睡觉》。

1、幼儿复习歌表演《小猪睡觉》。

提问：小猪住在那里？（引出歌词：小猪在农场里，同时出示农场背景图，以及小猪）

2、教师引导幼儿说出小猪的叫声：噜噜。

二、学唱新歌。

（1）幼儿学唱小猪的叫声。（出示节奏卡）

1、小猪吃饱了就睡，睡着了还要打呼噜，（快思老师。教案网出处）问：打呼噜时的叫声应该怎么样？引出节奏卡（×○×○），让幼儿学念其中的歌词：噜噜。

2、用同样的方法引出小猪找食吃时的叫声，同时出示节奏卡（×××—），幼儿学念噜噜噜。

3、幼儿跟随教师学说其中的歌词，注意掌握休止节奏。

（2）通过领唱齐唱等方式幼儿完整学唱歌曲。

1、幼儿边看图，边听教师完整范唱歌曲。

2、用领唱齐唱方法幼儿学唱歌曲，并模仿相应的动作。

3、引出歌曲名称《在农场里》，同时出示“在农场里”四个字宝宝。

三、创编新歌词。

1、幼儿迁移经验，说出在农场的其他动物及其叫声，并编进歌曲里唱一唱。

2、请个别幼儿将自己编的歌词唱出来，大家跟着学唱。

3、用新编的歌词进行领唱、齐唱。

四、结束谈话。

表扬幼儿能积极动脑，并给创编歌曲的幼儿将一朵小红花，鼓励幼儿回家把歌曲编给爸爸妈妈听。

教学反思：

通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的.情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

设计意图：

这套徒手操主要是根据中班幼儿的发展特点，将大小肌肉群的.运动融入其中，锻炼幼儿身体的协调发展。在这套操中，渗入了手腕，手指以及脚腕的运动，在轻松优美的音乐声中达到锻炼的目的。

预备姿势：身体站直，双手叉腰。

第一节：准备运动

1、 1x2：屈右腿向左顶胯两次，同时向左点头两次；

3x4：动作同1x2，方向相反；

5x8：动作同1x4；

2、 1x8：动作同1、1x8。

第二节：头部运动；

1、 1x2：双腿屈伸一次同时双臂下垂于身体前测，双手张握手一次；

3x4：双腿屈伸一次同时双臂上举于头两侧，双手张握一次；

5：屈右腿向左顶胯，同时右臂屈肘于头左侧，左臂伸直；

6：动作同5，方向相反；

7x8：动作同5；

2、 1x8：动作同1、1x8，方向相反

3、 4、：重复1、 2、动作。

第三节：上肢运动

1、 1x2：屈右腿向左顶胯两次同时左臂上举握拳；

3x4：动作同1x2，方向相反；

5x6：屈右腿向左顶胯两次同时左手放于右肩；

7x8：动作同5x6，方向相反；

2、 1x2：屈右腿向左顶胯两次同时左手在体侧握拳；

3x4：动作同1x2，方向相反；

5x6：屈右腿向左顶胯两次同时左手放于右胯；

7x8：动作同5x6，方向相反；

3、 4、：重复1、 2、动作。

过渡动作：

1、 1x4：屈右腿向左顶胯四次同时双手五指张开在左侧上下搓动；

5x8：动作同1x4，方向相反；

2、 1x8：重复1、 1x8动作。

第四节：扩胸运动

1、 1：屈右腿向左顶胯一次，同时双手胸前交叉随身体左摆；

2：动作同1，方向相反；

3x4：动作同1，保持不动；

5：左腿向左前方迈出成左弓箭步，同时双臂侧平举打开，双手握拳；

6：双臂收回至前平举，拍手一次；

7：双臂侧平举打开，双手握拳；

8：动作还原成1、1的姿势；

2、 1x8：动作同1、1x8，方向相反；

3、 4、：重复1、 2、 。

第五节：体侧运动

1、 1：左腿向左侧迈出下左旁腰，同时左臂向下右臂向上伸出，双手尽量张开；

2：还原站直，双臂屈肘于头两侧，双手握拳；

3：收左脚双腿并齐，双臂侧平举，五指张开；

4：双臂屈肘于头两侧，双手握拳；

5x8：动作同1x4；

2、 1x8：动作同1、 1x8，方向相反；

3、 4、：重复1、 2、动作。

第六节：体转运动

1、 1x2：左腿向左侧迈出，双臂前平举，双手体前交叉，手心向外；

3x4：身体向左侧转一次，还原；

5x6：动作动3x4；

7x8：收左脚还原；

2、 1x2：双臂前平举，屈膝压手腕一次；

3x4：动作同1x2；

5x6：动作同1x2；

7x8：还原站直；

3、 4、：动作同1、 2、，方向相反。

第七节：踢腿运动

1、 1x4：左手张开经头上方向下画半圆；

5x8：向左侧转身90度，右手叉腰，左手扶头；

2、 1x2：右脚脚尖点地；

3x4：压脚腕；

5x6：踢右腿，脚尖蹦直；

7x8：收腿转身还原；

3、 4、：动作同1、 2、，方向相反。

第八节：下蹲运动

1、 1x2：左手侧平举，右手胸前屈肘，双手抓握一次，屈膝蹲一次；

3x4：动作同1x2，方向相反；

5x6：双臂侧平举，下蹲，双手抓握一次；

7x8：还原起立；

2、 3、 4、：重复1、动作。

第九节；俯背运动

1、 1x2：出左腿，脚跟点地，双手交叉，手心向下，下侧腰一次；

3x4