幼儿园小班艺术教案

幼儿园小班艺术教案15篇【必备】

作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班艺术教案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班艺术教案1

活动目标：

1.欣赏"小怪兽"不同形态的夸张形象，愿意表达自我感受。

2.掌握吹画的方法，创造小怪兽多样的`形态。

3.体验吹画活动带来的乐趣、萌发幼儿创作能力。

活动重难点：

能运用吸管把颜料水吹散，从不同角度吹出小怪兽多样的形态。

活动准备：

白纸，吸管、颜料、脸部表情图若干、PPT

活动过程：

一、开始部分

情景导入，引出主题小怪兽，激发幼儿兴趣。

二、基本部分

（一）出示不同形态小怪兽，幼儿观察探索制作方法。

（二）播放PPT，教师小结制作小怪兽的方法。

（三）幼儿大胆尝试，教师巡回指导。

三、结束部分

展示作品，分享成功乐趣。

1.展示幼儿作品，请小朋友介绍自己的成果。

2.教师点评幼儿作品。

幼儿园小班艺术教案2

活动目标：

1.学唱歌曲，节奏基本正确。

2.喜欢和同伴合作完成表演游戏。

重点难点：

学唱歌曲，节奏基本正确。

活动准备：

挂图：《小鱼，小鱼》。

CD：《小鱼，小鱼》。

歌曲：《小鱼，小鱼》。

活动过程：

一、组织教学。

二、出示挂图，请幼儿观察并描述画面内容。

1.你钓过鱼吗？钓鱼需要哪些工具？钓鱼要怎么钓？

2.小渔夫在干什么？（钓鱼）

3.鱼竿是什么样子的？

4.小鱼为什么会上钩？

5.小鱼在水里游啊游，忽然看见一条小虫子，小鱼好想吃呀，咬一口，哎呀，怎么咬不下来呀，小鱼更加使劲地扭动身体，扭啊扭，扭啊扭，一不小心就上了钩，被渔夫给钓走了。

三、播放CD请幼儿请听歌曲。

为什么说有的食物真可怕？这是什么食物呢？

四、教师一句一句地教幼儿演唱歌曲。

五、再次播放CD，请幼儿跟随音乐表演歌曲。

1.幼儿两两一组，一人扮钓鱼人，一人扮小鱼。首先钓鱼人做出甩杆垂钓的动作，扮演小鱼的幼儿做在水里游和吃虫上钩的动作。当唱到“吃了你就上钩啦”一句时，钓鱼人做拉线的'动作，扮演鱼的幼儿被钓上钩后站到钓鱼人身旁。

2.幼儿互换角色进行表演。

六、小结。

幼儿园小班艺术教案3

活动目标：

1、幼儿知道鸡蛋是鸡妈妈生出来的，然后由鸡妈妈孵出小鸡来的。

2、幼儿能初步掌握音乐旋律，并随着音乐做出相关的动作。

活动准备：

图谱一张、制作蛋壳一副。音乐磁带、录音机。电子钢琴活动过程：

1、鸡妈妈来了。

今天老师带来了一位客人，小朋友想知道是谁吗？

2、出示老母鸡图片，原来我们的客人是鸡妈妈。

引导幼儿观看图片上的是谁？它在干什么？幼儿自由讨论并回答问题。

（1）教师告诉幼儿鸡妈妈今天下蛋了，一边模仿母鸡下蛋时的叫声“咕咕哒”，一边将蛋宝宝从母鸡妈妈身后抽出。鸡妈妈一边孵蛋一边唱歌，听一听它唱的是什么？教师唱歌曲第一句“ 小小蛋儿把门开，开出一只小鸡来。”

（2）提问“刚才鸡妈妈唱的'是什么？”幼儿跟着学唱第一句。

3、出示第二张图谱。

（1）教师带领幼儿观察图谱上的小鸡（全身长满了毛，胖胖的），学习词语“毛茸茸”、“胖乎乎”。

（2）教师带领幼儿边做动作边唱歌词“毛茸茸啊，胖乎乎”。

4、出示第三张图谱。

（1）幼儿观察图谱上的小鸡在做什么？（唱歌）

（2）教师带领幼儿做动作模仿小鸡叫“叽叽叽叽叽叽叽叽，唱起来”

5、完整学唱歌曲。

（1） 教师弹琴，幼儿跟着琴声一起唱歌曲二遍。

（2）播放磁带，幼儿跟着老师一起一边做动作，一边唱歌一遍。

（3）请个别幼儿来表演。

（4）音乐游戏“小小蛋儿把门开”。

6、小结。

师：鸡妈妈和小鸡们真开心，现在鸡宝宝跟着妈妈一起到外面去找虫子吃吧一起出去捉虫子吃吧。活动结束。

幼儿园小班艺术教案4

设计意图：

《我是一个粉刷匠》是一首脍炙人口的儿童歌曲，歌词较少，曲调简单轻快，非常适合小中班幼儿。希望这首歌能够让小朋友们愉快的进入音乐气氛，感受音乐中不同乐器的节奏，培养幼儿亲自参加音乐表演，感受其中的快乐

活动目标：

1.引导幼儿熟悉歌曲旋律，能用欢快、活泼的歌声和动作来表达歌曲的情感。

2.初步学唱歌曲，体验粉刷匠劳动的快乐。

活动准备：

音乐：《粉刷匠》、旧报纸做的帽子

活动过程：

一、猜谜语导入

1.师：小朋友们喜欢猜谜语吗？我说一个谜语你们猜一猜，仔细听好了“两棵树，十个叉，不长叶，不开花，吃饭劳动全靠它”。（手）

2.说说你们的小手能干什么？

3.下面看看老师的'手能干什么？（拍手、扫地、洗衣服、刷牙、洗脸、粉刷）

二、做一做

师：小朋友们一看就知道老师的手在做什么，我们一起来坐一坐，看谁的小手最能干。

三、初识儿歌

师：小朋友，老师把刚才粉刷墙壁的动作编成了一首小儿歌，你们仔细听（边念边拍语词节奏）

1.我是一个粉刷匠，粉刷本领强。我要把那新房子，刷的很漂亮。

2.刷了房顶又刷墙，刷子飞一样。哎呀我的小鼻子，变呀变了样。

3.认识语词节奏，××××︱×××︱××××︱×-‖

4.“今天我们就把这首好听的小儿歌配上音乐唱出来。”

四、学习歌曲（清唱、伴奏）

1.幼儿欣赏歌曲。

2.幼儿学唱歌曲。

五、配合歌曲，幼儿边唱边进行表演。

1.启发幼儿用动作来表现歌曲。

2.启发幼儿想象,用不一样的动作来进行表演。

幼儿园小班艺术教案5

活动目标:

1.学习用手指画短直线和点来表现爸爸的胡子。

2.体验玩水粉颜色的快乐并能初步养成良好的绘画习惯。

重点难点:

用手指画短直线和点 ……此处隐藏5196个字……些彩纸会变成什么？（引导幼儿在自由地想象中，充满兴趣的融入活动中。）

2、(教师撕纸) 看看老师把这些彩纸变成了什么？

（教师重点示范撕成长条的彩纸，撕成碎片而成的“小花瓣”，在撕纸的过程中，要让幼儿清晰的看到教师撕纸的动作以及逐渐领悟撕纸的要领。）

3、（播撒花瓣）我们在什么时候看到过彩纸飘落的情景？

（引导幼儿回答：过节、结婚、心情快乐的时候）

（教师把已准备好的彩色小纸片洒向空中）我们现在的心情就很快乐，快看啊！好漂亮的彩纸飘落下来了……

（通过撕纸、播撒纸等环节，激发幼儿想要撕纸的兴趣，玩耍的兴致。

二、动手撕纸，辨认颜色

1、（看向彩纸）桌子上有好多的彩纸，你们能不能把它变成长条呢？越细的纸条撕成的小花瓣会越漂亮！

（利用激发性的语言，引起幼儿想要撕纸的欲望。）

2、（自由撕纸）让我们一起动手撕纸吧！

（ 教师指导幼儿动手撕纸，并提醒他们把撕好的彩纸放在小篮子里。）

3、（抛洒彩纸）你们撕的小花瓣真漂亮，让我们的心情变得更快乐了！

（手举红纸)你们看，地上都是五颜六色的小纸片，你们能找到这一种颜色的小纸片吗？找到了吗？这是什么颜色的呢？（引导幼儿说出是红色，并以此方法引导幼儿辨认黄、蓝、紫色，从而巩固对几种常见色的认识。）

三、集体创作，共建花园

1、（手指地面）满地的小纸片，五颜六色的混合在一起，真象一个盛开鲜花的大花园啊！

（出示范纸）这片草地上好像缺少了点什么呀？如果建上一个花园就会更漂亮的，你们觉得呢？

（在孩子们兴趣高涨时，继续引发幼儿，让他们对创建花园引起兴致。

2、（自由选择）把这些漂亮的.彩纸片搭配起来粘贴，会让我们的花园有五颜六色的花朵，就会更加好看的。

（教师在巡视幼儿操作的过程中，引导幼儿大胆选择彩色纸，自由搭配，粘贴出五颜六色的“美丽的花园”。）

3、（音乐轻响）你们的小花园开放出了美丽的花儿，让我们创建一个大大的、美丽的花园吧！

（教师组织幼儿共建“大花园”，将已做好的作品粘贴在一起，组成一个大大的“花园”。）

四、情景激趣，快乐舞蹈

（头披纱巾）这么优美的音乐，这么漂亮的花园，吸引来了好多的蝴蝶和蜜蜂呢！

（引导幼儿扮作蝴蝶、蜜蜂随音乐翩翩起舞。）

我们幼儿园的花是什么颜色的？我们一起去看看！（幼儿走出活动室，结束活动。）

活动延伸：将“美丽的花园”投放到角色区，供幼儿做表演背景。

幼儿园小班艺术教案13

活动目标：

1．乐意用撕的技能给大狮子做头发，打扮大狮子。

2．在打扮大狮子的过程中体验帮助别人的乐趣。

活动准备：

印有狮子头像的'操作纸、皱纹纸、浆糊、盆、范例活动过程：

一．生病的大狮子。

1、师出示一张没有头发的狮子，引导幼儿观察：这只狮子漂亮吗？为什么？（没有头发）2、师：这只狮子生病了，头发都掉光了，大狮子很难过，我们想办法来帮助大狮子好吗？

3、讨论怎样来帮助大狮子？（帮大狮子装上头发）

二．我帮大狮子做头发。

1、教师出示范例，问：现在大狮子有头发了吗？我们用什么来做大狮子的头发？（彩色的皱纹纸）2、教师示范讲解撕贴大狮子的头发：先把皱纹纸顺着纹路撕成一细条一细条，然后在大狮子的头上沿着轮廓把撕好的皱纹纸贴上去，注意要把握头发的长短，把长的撕短些。

3、请个别幼儿试着来给大狮子贴一贴。

4、幼儿动手打扮大狮子，师巡视指导能力弱的孩子，帮助他们一起完成打扮大狮子的任务。

三．漂亮的大狮子。

1、将幼儿的作品展示出来，欣赏变漂亮的大狮子。

2、请幼儿来选一选哪只大狮子头发长得最漂亮。

幼儿园小班艺术教案14

学习目标：

1.喜欢唱歌曲， 享受唱歌的乐趣。

2.积极参与集体游戏，遵守游 戏规则。

活动准备：

1.歌曲《信号灯》（歌曲及音乐欣赏cd或磁带）。

2.红灯和绿灯纸牌。

活动过程：

1. 播放歌曲《信号灯》，请幼儿仔细听。

2. 先跟随节奏读歌词，然后唱歌曲。

3. 幼儿熟悉歌曲后玩游戏。先由老师介绍并示范，游戏规则与传统游戏“123 红绿灯”相同。老师站在活动室一边的“指挥站”，负责指挥交通，其他幼儿则站在另一边。

4. 游戏开始时，老师拿着红灯和绿灯纸牌指挥交通。其他幼儿边唱歌，边慢慢走。当老师举起红灯纸牌，幼儿便停止唱歌，并立即停止动作。身体仍在移动的`幼儿，需停止游戏一次。每当老师举起绿灯纸牌，便继续游戏。

活动评价：

1. 能唱歌曲《信号灯》。

2.乐于参与集体游戏，能遵守游戏规则。

幼儿园小班艺术教案15

课程名称：

小班艺术《88轨道制作》

设计意图：

孩子的注意力不集中，阅读时漏子，情绪不稳定，自信心不足，都可通过88轨道进行训练。88轨道的目地在于训练孩子的自信心和手眼协调能力，适用于教师的玩教具制作和家长在家陪孩子游戏时的玩具，既做到了增进孩子与家长之间的感情，又训练了孩子的耐心和自信心。

活动目标：

1、增强孩子的自信心、耐心；

2、了解88轨道的制作过程；

3、喜欢并体验玩88轨道带来的快乐。

活动准备：

根据教室幼儿数量的情况准备已经做好的 88轨道；

一份没有做好的88轨道零件；

一张大的纸板；各种颜色的泡泡泥。

活动过程：

一、视屏导入

1、播放有关于玩88轨道的视频；

师:小朋友们我们刚才看到的玩具叫什么？

师：叫88轨道

2、向小朋友介绍88轨道并拿出一个成品

师：小朋友们看看老师手里拿的是什么？

师：刚才老师为小朋友们演示了如何玩88轨道，那你们想知道它是怎么做的'吗？

二、拿出纸板和零件开始制作88轨道

师：小朋友们，现在老师来为大家做一个88轨道，请小朋友们围成半圆坐在老师周围认真观看。

三、拿出泡泡泥，请小朋友们为轨道做一个滚动的小球

师：小朋友们，轨道我们都有了，但是我们的轨道上缺了一个能够滚动的小球，我们一起用泡泡泥捏一个好不好？

四、小朋友开始玩耍并互相交流，教师巡回查看并指导个别幼儿

　活动结束

活动延伸：

1、将制作88轨道的视频上传至掌通家园或者发在家长群里；

2、将制作好的88轨道放入益智区可供幼儿继续玩耍；

3、可通过88轨道延伸出更多的感统玩教具放入区角