学解放军幼儿园教案

学解放军幼儿园教案[范例12篇]

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的学解放军幼儿园教案，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1、教幼儿学习听口令做动作，进行初步的队列队形的练习。

2、在活动中培养幼儿动手的灵敏性和协调性。培养幼儿热爱解放军的情感。

活动准备：

宽敞的场地。

活动过程：

一、开始部分

1、教师带领幼儿“开火车”进入场地进行走、跑练习。

教师：现在我们准备到外面做游戏拉!我们要怎样拉小火车呢?(一个跟着一个，小手拉好前面小朋友的衣服不松开)那我们开着小火车一起到外面做游戏吧!

2、教师注意提醒幼儿不要撞倒前面的小朋友。

教师：(边带着幼儿开火车的动作)到站啦!我们把小火车开成六列!(按组站好)

二、基本部分

1、带着幼儿一起做热身运动。

教师：外面的`空气真好!我们一起来运动吧!伸伸手臂，踢踢小腿、弯弯腰，扭扭头。

2、听教师口令踏步走。

教师：你们喜欢解放军叔叔吗?(喜欢)那现在我们一起来学做小小解放军，跟着老师的口令，一起踏步走，一二一、一二一，让孩子学习正确的踏步方法，注意一些同手同脚的孩子。

三、学习听口令：“立正”、“稍息”，教师讲解并示范动作要领。

1、教师：解放军叔叔做这些动作的时候，眼睛看着前面，身体是直直的。我们也要像解放军叔叔那样做。现在老师是解放军教官，你们是小小解放军)

2、学习立正。

教师：(喊口令)立正!上体正直，两臂自然下垂，两眼向前看!(引导幼儿进行动作练习，及时纠正幼儿不正确的姿势。)

3、学习稍息。

教师：(喊口令)稍息!我们的两个脚侧开立，两臂自然下垂!

4、学习看齐。

教师：向前看——齐!两臂放——下!(纵队派头不动或两臂侧平举，其余幼儿两臂前平举(掌心相对)，同时看前面幼儿的颈部。在纵队向前看齐后，教师下达“两臂放-下”的口令。)

5、学习原地踏步。

教师：踏步走!(上体正直，原地自然踏步。两臂前后自然摆动)

6、学习听口令练习“齐步走”

教师：我们还要学习一个解放军的本领那就是“齐步走” 。(教师进行动作示范，并进行动作讲解)上体要保持正直，自然的向前走，两臂自然摆动。

7、引导幼儿听口令一个跟着一个由一路纵队走成圆形队伍。

三、结束部分

1、教师组织幼儿有序集合，时间不早了，我们准备开着火车回教室啦。

2、组织幼儿一个跟着一个走回教室里

主题目标：

1、通过学习、查资料、询问等途径了解有关军队和军人的知识，尊敬热爱解放军，愿意向军人学习。

2、通过学做解放军的系列活动，感受做解放军的英勇与自豪，能不怕苦、不怕累地对待自己的学习和生活。

环境创设及活动准备：

1、创设布置有关军队的环境。

2、收集有关军队、武器等方面的文字、图片、照片、模型等材料；布置军队武器图片、模型展览会。

3、玩玩做做：枪、炮、飞机等，进行展示。

家长工作：

1、帮助幼儿了解有关军事、现代武器等方面的知识，并搜集相关的文字、图片、照片、模型等材料。

2、鼓励幼儿向解放军学习，不怕苦、不怕累，守纪律，遇到困难要坚强。

活动（一）：诗歌《我是三军总司令》

活动目标：

1、理解诗歌的内容，会完整地朗诵诗歌。

2、了解军队的三种军种：海军、陆军、空军。

3、对军队产生初步的兴趣和向往。

活动准备：

海、陆、空三军的服装和武器图片或照片。

活动过程：

一、以谈话的方式导题，引起幼儿活动的兴趣。

1、老师提问：

（1）你们知道什么叫总司令吗？

（2）你知道解放军有哪几种军种吗？（海军、陆军、空军）

2、师："今天老师给小朋友带来了一首关于解放军的诗歌，请小朋友一起来欣赏。"

二、幼儿欣赏诗歌，初步了解诗歌内容。

1、老师朗诵诗歌2。提问："诗歌的名字是什么？诗歌里说到了哪几种军种？

3、老师有表情地再一次朗诵诗歌，边念边出示相应的图片。

4、提问："小鸟哪去了？小猫、小鱼呢？小鸟坐了什么？小猫、小鱼呢？（要求幼儿用诗歌里的语句回答）

三、幼儿学习诗歌。

1、师幼对念

2、请幼儿根据图片提示完整念。

3、请个别幼儿在集体前朗诵。

四、教师小结。

向幼儿简单介绍解放军中最基本的军种及其主要职能。

活动（二）：谈话《学做解放军》

活动目标：

1、鼓励幼儿都来学做解放军。

2、感受解放军的`英勇，产生敬佩之情。

活动准备：迷彩服一套。

活动过程：

一、导入

1、出示迷彩服，引起幼儿兴趣。

2、老师提问：

（1）上次老师带小朋友到哪里去参观了呀？

（2）你们看到了解放军叔叔表演的哪些本领呢？

（3）他们为什么会有这么多的本领呢？

3、教师小结。

解放军叔叔每天刻苦训练，不怕苦、不怕难，所以他们才有这么多的本领。

二、激发幼儿向解放军学习的情感。

1、你想学解放军叔叔的本领吗？

2、如果你是解放军，你会怎么做呢？

3、幼儿小组讨论后回答。

三、教师总结

我们小朋友也要象解放军叔叔那样不怕苦、不怕累，认真学、专心练，才能学到真正的本领。

活动目标：

1.愿意学唱歌曲《学做解放军》，萌发对解放军的热爱之情。

2.能够感知进行曲坚定、有力的旋律，并用自然的声音随音乐演唱歌曲。

3.尝试分方阵用接唱的方式演唱歌曲。

活动准备：

1.经验准备：幼儿对解放军有初步的了解。

2.物质准备：军营图片、视频、《学做解放军》图谱。

活动过程：

一、情境导入，激发幼儿兴趣

教师：今天我们要去军营体验解放军军营生活，跟着晶晶老师踏起你们 ……此处隐藏6970个字……(引导幼儿回忆歌曲名称和歌曲内容。)

2、教师带领幼儿集体演唱歌曲。

3、教师弹奏歌曲旋律，引导幼儿随着音乐合拍学做解放军精神饱满地走步。

三、教师带领幼儿创编动作。

1、教师：小朋友们，现在我们一起来学一学解放军叔叔的本领吧，大家一起把动作做出来。

2、教师带领幼儿学习动作。

第一段歌曲：

1-2小节：两脚左右分开，重心先向右移，做敲锣动作两次。再向左做同样动作。

3-4小节：右脚向右踏一步，重心移向右肢，挺胸抬头，做吹嗽状。

5-6小节：右脚起踏四步，两臂自然摆。

7-8小节：立下，右手敬礼。

9-10小节：右脚向右前方踏一步，重心移到右脚，做吹嗽叭状。

11-12小节：手的`动作同9-10小节，但转向左前方吹喇叭。

13-14小节：左脚起踏四步，两臂自然摆。

15-16小节：左脚跟向左前方点地，同时两臂在胸前伸出，两手翘起大拇指。

第二段歌曲：

1-2小节：向左、右转身。

3-4小节：左脚起踏四步，两臂自然摆动。

5-6小节：左脚向左侧踏一步，两臂胸前屈肘，手心向里，移动身体重心两次，先左后

右。第二次左脚并上。

7-8小节：右脚向前方跨一小步，重心在右脚上，同时右手右斜上举，手心向下。

9-12小节：同第一段的9-12小节动作。

13-14小节：两手做握枪状，原地踏步。

15-16小节：左脚向前跨一步，重心移到左脚上，右脚尖虚点地，同时两臂身体前面交

叉向上打开成两臂斜上举，手心相对，头仰起。

3、教师指导幼儿听歌曲做动作，重点练习在每句开始时更换动作。

4、幼儿听歌曲，完整地做动作，要求幼儿的动作合拍、有力。

四、请幼儿进行表演

教师：现在老师弹琴，请小朋友们进行表演，看看谁表演的好。

表扬并鼓励表演得好的幼儿。

　　一、活动目标

1、在游戏中，使幼儿探索让蛋站立的多种方法。

2、发展幼儿思维能力与动手能力。

3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

4、乐于探索、交流与分享。

二、活动准备

熟鸡蛋50个、蜡笔、剪刀、涂色纸、瓶盖、玻璃瓶、积木、沙包、旧手帕、碎布、小玩具、泥工……

三、活动过程

1、以音乐活动，激发幼儿参加实验的兴趣。

(1)教师弹奏乐曲，幼儿做律动《这是小兵》。

师：小朋友们听这是什么音乐呀?让我们一起来学做解放军好吗?(……)立正!(……)

(2)出示蛋宝宝。

师：哇，学得可真棒，蛋宝宝看小朋友做解放军真神气，它们呀!也想学解放军做立正的动作。你们想想看，蛋宝宝能行吗?(……)

2、让幼儿探索，寻找在平面上让鸡蛋站立的方法。

(1)给每人提供一个蛋，让幼儿操作，寻找使蛋站立的方法。

师：有小朋友说可以，也有小朋友说不可以，那究竟可不可以呢?李老师请小朋友轻轻的去试一试。

(2)幼儿操作，教师观察并及时鼓励。

(3)小结。

师：蛋宝宝可以像解放军一样做立正的动作吗?你是怎样让它站起来的呀?(……)

师：哦，原来是将蛋宝宝敲破了，才可以站起来，敲破了蛋宝宝就不漂亮了，有没有什么其它的办法，不将蛋敲破就能使蛋宝宝站起来的办法呢?(……)

3、提供不同材料，让幼儿再次探索使蛋站立起来的多种方法。

(1)师：李老师今天还请来了材料王国的朋友，你们看看来了哪些材料朋友，然后和它们一起轻轻的来帮助蛋宝宝站起来，好吗?(……)

(2)幼儿动手操作，借助各种材料自由探索使蛋站立的方法。

(3)师生共同总结“蛋宝宝站立的`各种方法”。

师：小朋友，你们和材料王国的朋友有没有让蛋宝宝站起来呀?(……)你是用的什么材料呀?(……)怎样让它站起来的呀?(……)

4、装饰蛋宝宝。

师：蛋宝宝是站起来了，可是我觉得他还不像解放军，为什么呢?(……)

师：解放军应该有什么呀?(……)可是蛋宝宝有吗?(……)那怎么办呢?(……)

师：李老师为蛋宝宝准备了，但是要请小朋友帮他们涂上颜色然后剪下来贴到蛋宝宝身上。

5、展示蛋宝宝，与蛋宝宝一起学做解放军。

师：你们的蛋宝宝装饰好了吗?我们来一起帮它们排队好吗?瓶盖蛋宝宝、积木蛋宝宝、泥工蛋宝宝、玲鼓蛋宝宝、瓶子蛋宝宝、酒杯蛋宝宝……

师：好，立正!

请幼儿讲述用几种方法使蛋宝宝站立，并操作演示。

四、教学反思

幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。

活动目标：

1.让幼儿练习在草席里手脚协调的钻爬。活动内容

2.进一步让幼儿体验集体游戏的乐趣。

3.培养幼儿从小不怕困难，坚持到底的品质。

活动准备：草席垫子，幼儿的室外玩具山洞，椅子一把。

活动重难点：让幼儿懂得爬钻时，左右脚的协调性，尽量提高钻爬的速度。

活动过程：

1.活动身体：

﹙1﹚.今天我们一起来玩学习解放军的游戏。老师当指挥员，你们当小战士，解放军战士要一切行动听指挥，你们要听我的指挥哟！

﹙2﹚ .教师喊口令，幼儿进行热身运动。〔起步跑、慢跑……..以激发幼儿的兴趣〕。

2 .集体练习，教师讲解；

﹙1﹚.师：解放军叔叔走路的姿势可神气啦！谁愿意来学一学，今天我们专门练习钻爬的.动作。教师示范。教师边示范，边给幼儿讲解钻爬的安全知识，

﹙2﹚.幼儿自由练习，教师进行个别指导 。

﹙3﹚.师：解放军叔叔严格听从指挥，他们在战场上一会儿，一会儿过草地，一会儿钻山洞，要求可高啦！我们这群小战士要好好训练，长大了当一名优秀的战士。

3活动比赛；

﹙1﹚.教师讲解比赛规则，把幼儿平均分成四队，每对八人，在同一起跑线，同一时间发令，先爬着行走，再钻山洞行走，看哪一队最先钻爬完，谁队就获胜。

﹙2﹚幼儿再次排队活动，进一步掌握游戏活动的技巧。

﹙3﹚全班幼儿集合战队，做幼儿广播体操运动。

4.活动；

表扬在活动中认真、坚持到底的幼儿，并给优胜队发给小红花进行鼓励。